Il 25 aprile dei ragazzi

Questa sezione illustra i lavori realizzati dagli alunni di alcune scuole di diverso ordine e grado di Parma e della provincia che hanno aderito all'iniziativa di rendere pubblico il materiale sulla resistenza e la liberazione a Parma e nel suo territorio raccolto ed elaborato dagli studenti nel corso dell'anno scolastico con il coordinamento degli insegnanti.
Il valore della pubblicazione di questi lavori, al di là della valenza “didattica” che essi comportano, è quello di mostrare il significato storico e sociale che il 25 aprile, la resistenza e la liberazione, rivestono per gli studenti.
La quantità e la varietà delle fonti utilizzate dai ragazzi: interviste con partigiani, letture di testi storici, testimonianze, filmati, dibattiti e riflessioni, è stata elaborata e proposta con l'utilizzo di diversi strumenti espositivi: ipertesti, audiovisivi, monografie, fascicoli, racconti verosimili, che in questa sede vengono riassunti e proposti in “schede” sintetiche di presentazione abbinate ad un'immagine significativa per ogni elaborato e divise per istituti scolastici.
Per una visione completa dei lavori svolti dai ragazzi si rimanda al sito internet di ciascuna scuola, contattabile con il relativo indirizzo di posta elettronica indicato in ogni scheda.
L'importanza di questi lavori non consiste tanto nella correttezza o meno delle informazioni storiche fornite o nella metodologia di ricerca utilizzata, ma piuttosto essi si rivelano preziosi in quanto interpretazione, rappresentazione e “lettura” che i ragazzi fanno della Resistenza.
La creazione di questa sezione rappresenta il momento iniziale di un'esperienza destinata a crescere: un lavoro in itinere che, anche con il contributo di altri istituti scolastici, ogni anno si arricchirà di nuovi lavori di ricerca ed interpretazione delle fonti storiche, documenti scritti e testimonianze orali, relative al periodo della resistenza e della liberazione a Parma e nel suo territorio.

A tutti gli insegnanti e gli alunni che hanno collaborato con entusiasmo e disponibilità alla realizzazione di questa sezione, consentendone una prima divulgazione, va il mio sincero ringraziamento.

Aprile 2003

Franca Manzini